Incluye las indicaciones de cómo imprimirlo en imprenta.
Máquina de Problemas es un juego didáctico pensado para transformar la resolución de problemas matemáticos en una experiencia visual, manipulativa y narrativa. A través de una historia central, los jugadores deben ayudar a reparar la “Máquina de Problemas”, resolviendo distintos desafíos que le permiten volver a funcionar correctamente.
El juego combina narrativa, construcción de consignas y tarjetas complementarias para trabajar comprensión, razonamiento matemático y lenguaje de una manera mucho más significativa y motivadora.
¿Qué recursos incluye?
- Narrativa inicial ilustrada que introduce la misión del juego y le da sentido a cada desafío.
- Tarjetas de personajes (QUIÉN) para construir situaciones problemáticas.
- Tarjetas de cantidades (CUÁNTO) con diferentes niveles de complejidad numérica.
- Tarjetas de palabras clave (QUÉ) para orientar la operación matemática involucrada.
- Números sueltos para adaptar las cantidades según las necesidades de cada jugador.
- Tarjetas especiales como:
- semáforo de dificultad,
- andamiaje visual,
- sobreconteo,
- pasos para resolver el problema.
¿Qué hace diferente a este juego?
La propuesta no se limita a “resolver cuentas”. El foco está puesto en la construcción del sentido del problema. Gracias al sistema de tarjetas, cada partida permite crear situaciones nuevas, modificar variables y aumentar progresivamente la complejidad.
La narrativa funciona como motor motivacional y convierte cada resolución en parte de una misión. Además, los apoyos visuales y las tarjetas complementarias permiten adaptar el juego a distintos niveles de aprendizaje.
Vamos al Súper es un juego didáctico pensado para trabajar matemática funcional y comprensión de situaciones cotidianas a través del juego simbólico. Mediante una propuesta narrativa y manipulativa, los jugadores deben recorrer distintas situaciones de compra dentro de un supermercado, tomando decisiones, resolviendo desafíos y utilizando dinero de manera significativa.
La dinámica combina cálculo, comprensión lectora y resolución de problemas con una fuerte base visual y narrativa que convierte el aprendizaje en una experiencia mucho más concreta y motivadora.
¿Qué recursos incluye?
- Narrativa inicial que introduce el contexto del supermercado y propone una misión de compra.
- Tarjetas de productos con distintos precios y categorías.
- Billetes y monedas para manipular cantidades y resolver situaciones reales de compra.
- Tarjetas de consignas con desafíos variados:
- comprar con presupuesto limitado,
- calcular vuelto,
- elegir entre distintas opciones,
- resolver promociones o combinaciones.
- Apoyos visuales y organizadores para facilitar el armado de estrategias.
- Tarjetas complementarias que permiten graduar la dificultad y adaptar el juego según las necesidades de cada jugador.
¿Qué hace diferente a este juego?
El foco está puesto en aprender matemática desde una situación cotidiana y significativa. A diferencia de las actividades tradicionales, el juego permite experimentar el uso real del dinero, tomar decisiones y construir estrategias dentro de una historia que le da sentido a cada desafío.
Las tarjetas complementarias permiten modificar variables constantemente, generando nuevas situaciones en cada partida y favoreciendo tanto el trabajo individual como grupal.
Además, el componente narrativo y visual facilita la participación de niños que necesitan apoyos concretos para sostener la atención, comprender consignas o planificar acciones.
Habilidades que se trabajan
- Uso funcional del dinero.
- Cálculo mental.
- Resolución de problemas.
- Comprensión de consignas.
- Planificación y toma de decisiones.
- Organización de estrategias.
- Atención y memoria de trabajo.
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- Comprensión de consignas.
- Identificación de palabras clave.
- Asociación entre lenguaje y operación matemática.
- Automatización de procedimientos.
- Uso de estrategias de resolución.
- Organización de pasos.
